Часть 1
Ответами к заданиям 1-21 являются последовательность цифр, число или слово (словосочетание). Запишите ответы в поля ответов в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номеров соответствующих заданий, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждый символ пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведенными в бланке образцами.
1. Рассмотрите предложенную схему классификации отдела покрытосеменных растений. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме вопросительным знаком.
Ответ: ____________________________.
2. Выберите два верных ответа из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Клеточному и организменному уровням организации живого одновременно соответствуют
1) эвглена
2) гидра
3) медуза
4) вирус
5) серобактерия
Ответ:
3. Сколько кодонов иРНК кодируют информацию о 20 аминокислотах? В ответе запишите только соответствующее число.
Ответ: ___________________________________.
4. Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, используются для описания изображенной на рисунке схемы строения молекулы органического вещества. Определите два признака, «выпадающие» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) выполняет ферментативную функцию
2) хранит и передает наследственную информацию
3) состоит из двух нуклеотидных цепей
4) в комплексе с белками образует хромосомы
5) участвует в процессе трансляции
Ответ:
5. Установите соответствие между характеристиками и фазами деления клетки: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
ФАЗЫ ДЕЛЕНИЯ КЛЕТКИ |
|
A) деспирализадия хромосом Б) число хромосом, ДНК 4n4с B) образование метафазной пластинки Г) расхождение хромосом к полюсам клетки Д) соединение центромер с нитями веретена деления Е) образование ядерной мембраны |
1) анафаза 2) метафаза 3) телофаза |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами
Ответ:
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
6. Женщина с длинными ресницами и широкими бровями, отец которой имел короткие ресницы и узкие брови, вышла замуж за мужчину с доминантными признаками, гомозиготными по обоим аллелям, в семье родился ребенок с длинными ресницами и широкими бровями. Какова вероятность рождения в этой семье детей с таким же фенотипом, как у матери, при полном доминировании и независимом наследовании признаков? Ответ запишите в виде числа.
Ответ: ______________________________.
7. Ниже приведен перечень терминов. Все они, кроме двух, используются в селекции. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) атавизм
2) гетерозис
3) инбридинг
4) конвергенция
5) полиплоидия
Ответ:
8. Установите соответствие между характеристиками и примерами организмов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
9. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Какие признаки характерны для указанного организма?
1) способ размножения — почкование
2) хемотрофное питание
3) одноклеточный гриб
4) используется в хлебопечении
5) образует микоризу
6) многоклеточный мицелий
Ответ: 
10. Установите соответствие между характеристиками и классами цветковых растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
КЛАССЫ ЦВЕТКОВЫХ РАСТЕНИЙ |
|
A) мочковатая корневая система Б) наличие камбиального кольца в стебле B) пятичленный цветок Г) дуговое жилкование листьев Д) перистое жилкование листьев |
1) Однодольные 2) Двудольные |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
11. Установите последовательность расположения таксономических названий, начиная с наименьшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) хордовые
2) костные рыбы
3) Американский чешуйчатник
4) эукариоты
5) позвоночные
6) двоякодышащие
Ответ:
12. Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображено внутреннее строение органа зрения. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) зрачок
2) сетчатка
3) фоторецепторы
4) хрусталик
5) склера
6) желтое пятно
Ответ:
13. Установите соответствие между функциями и оптической частью глаза человека: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
ОПТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ГЛАЗА |
|
A) обладает аккомодацией Б) фокусирует лучи света B) заполняет глазное яблоко Г) преломляет лучи света Д) придает глазам цвет Е) пропускает лучи света |
1) радужная оболочка 2) хрусталик 3) стекловидное тело |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
14. Установите последовательность процессов, происходящих в дыхательной системе человека при выдохе. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) поднимается купол диафрагмы
2) увеличивается давление в легких (становится выше атмосферного)
3) уменьшается объем грудной клетки
4) межреберные мышцы расслабляются
5) сокращается объем легких
Ответ:
15. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых указаны палеонтологические методы изучения эволюции. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
(1) Переходные формы — это организмы, сочетающие признаки и древних, и молодых групп крупных систематических таксонов. (2) Риниофиты были первыми наземными растениями. (3) В.О. Ковалевский создал филогенетический ряд лошади и доказал постепенность процесса эволюции. (4) Сопоставляя флору и фауну разных континентов, ученые восстанавливают ход эволюции. (5) В озере Байкал обитает много эндемичных видов.
Ответ:
16. Установите соответствие между примерами и путями эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ПРИМЕРЫ |
ПУТИ ЭВОЛЮЦИИ |
|
A) цветок у покрытосеменных растений Б) колючки у кактуса B) обтекаемая форма тела кита Г) двойное оплодотворение цветковых растений Д) отсутствие развитых органов чувств у червей- паразитов |
1) общая дегенерация 2) идиоадаптация 3) ароморфоз |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
17. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Приспособлением растений к жизни в засушливых условиях служат:
1) устьица на нижней стороне листа
2) широкие листья
3) мелкие листья
4) густое опушение листьев
5) небольшое количество устьиц
6) тонкие листья
Ответ: 
18. Установите соответствие между примерами и экологическими факторами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ПРИМЕРЫ |
ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ |
|
A) газовый состав воздуха Б) конкуренция B) ультрафиолетовое излучение Г) нейтрализм Д) соленость воды |
1) абиотические 2) биотические |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
19. Установите последовательность процессов жизненного цикла бычьего цепня, начиная с яиц. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) зрелые членики с яйцами выделяются во внешнюю среду
2) личинка попадает в кровяное русло
3) головка взрослого цепня прикрепляется к стенкам кишечника
4) в кишечнике личинка выходит из яйца
5) образуется финна
Ответ:
20. Рассмотрите рисунок с изображением молекулы органического вещества клетки и определите класс органического вещества, мономеры этого вещества и функцию, выполняемую этим веществом. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка.
|
Класс органического вещества |
Мономеры вещества |
Функция, выполняемая этим веществом |
|
(А) |
(Б) |
(В) |
Список терминов:
1) транспортная
2) энергетическая
3) белки
4) нуклеотиды
5) нуклеиновые кислоты
6) моносахариды
7) аминокислоты
8) хранение наследственной информации
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
|
А |
Б |
В |
21. Проанализируйте график «Функциональная сосудосердечная проба».
Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полуценных результатов.
1) Спустя 1 минуту после нагрузки число ударов в минуту становится таким же, как в состоянии покоя.
2) Число ударов сердца после нагрузки возрастает почти в два раза по сравнению с состоянием покоя.
3) При нагрузке сердцебиение приходит в состояние нормы примерно за 5 минут.
4) Число ударов в минуту зависит от возраста, пола, физической тренированности обследованного человека.
5) Частоту сердечных сокращений увеличивает действие гормона адреналина.
Ответ: _____________________________.
Часть 2
Для записи ответов на задания этой части (22-28) используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (22, 23 и т. д.), а затем развернутый ответ на него. Ответы записывайте четко и разборчиво.
22. Составьте пищевую цепь, используя всех названных представителей: крупная хищная птица, растение, бабочка, змея, лягушка. Сколько энергии переходит на уровень консументов III порядка, если чистая годовая первичная продукция экосистемы составляет 10 000 кДж?
23. Схема какого процесса изображена на рисунке? Ответ поясните. Как называется зона, обозначенная на рисунке цифрой 3, каким способом в ней делятся клетки? Какой набор хромосом имеют образовавшиеся в этой зоне клетки?
24. Найдите три ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.
(1) Обмен веществ, или метаболизм, — это совокупность реакций синтеза и распада веществ клетки и организма, связанных с выделением или поглощением энергии. (2) Совокупность реакций синтеза высокомолекулярных органических соединений из низкомолекулярных соединений относят к пластическому обмену. (3) В реакциях пластического обмена синтезируются молекулы АТФ. (4) Фотосинтез относят к энергетическому обмену. (5) В результате хемосинтеза синтезируются органические вещества из неорганических за счет энергии солнца.
25. Укажите звенья рефлекторной цепи и поясните функции каждого звена.
26. Что такое гомойотермия? В чем преимущество гомойотермии над пойкилотермией?
27. Какой хромосомный набор характерен для клеток взрослого растения и споры сфагнума? Объясните, из каких клеток и в результате какого деления они образуются.
28. У дрозофилы форма крыльев определяется аутосомным геном, ген размера глаз находится в Х-хромосоме. Гетерогаметным полом у дрозофилы является мужской пол. В скрещивании самок дрозофил с нормальными крыльями и нормальными глазами и самцов с редуцированными крыльями и маленькими глазами все потомство имело нормальные крылья и нормальные глаза. Получившихся в F1 самок возвратно скрещивали с исходной родительской особью. Составьте схемы скрещиваний, определите генотипы и фенотипы родительских особей и потомства в скрещиваниях. Какая часть потомства во втором скрещивании фенотипически сходна с исходной женской особью в первом скрещивании? Укажите генотипы этих потомков.