Часть 1
Ответами к заданиям 1-21 являются последовательность цифр, число или слово (словосочетание). Запишите ответы в поля ответов в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номеров соответствующих заданий, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждый символ пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведенными в бланке образцами.
1. Рассмотрите предложенную схему экологических факторов. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме вопросительным знаком.
Ответ:______________________________ .
2. Выберите два верных ответа из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
К методам генетики человека относят
1) генеалогический
2) гибридологический
3) популяционно-статистический
4) эмбриологический
5) палеонтологический
Ответ:
3. Фрагмент молекулы белка состоит из 30 аминокислот. Сколько триплетов нуклеотидов кодируют этот фрагмент? В ответе запишите только количество триплетов нуклеотидов.
Ответ: ______________________________.
4. Все приведенные ниже признаки, кроме двух, можно использовать для описания строения и функций комплекса Гольджи. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) участвует в биосинтезе белка
2) состоит из стопки плоских цистерн
3) образует л изосомы
4) имеет замкнутую молекулу ДНК
5) является одномембранным органоидом
Ответ:
5. Установите соответствие между характеристиками органоида клетки и его видом: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
ВИД ОРГАНОИДА |
|
|
A) внутреннее содержимое — строма Б) наличие тилакоидов B) гидролитическое расщепление биополимеров Г) одномембранный органоид Д) синтез молекул АТФ Е) образование глюкозы |
1) лизосома 2) хлоропласт |
|
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
6. Определите соотношение фенотипов у потомков при скрещивании двух гетерозиготных организмов при неполном доминировании. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение получившихся фенотипов, в порядке их убывания.
Ответ: ______________________________.
7. Все приведенные ниже характеристики, кроме двух, используются для описания геномной изменчивости. Найдите две характеристики, «выпадающие» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) ограничена нормой реакции признака
2) число хромосом кратно гаплоидному
3) появляется добавочная Х-хромосома
4) имеет групповой характер
5) наблюдается потеря Y-хромосомы
Ответ:
8. Установите соответствие между видами насекомых и типами их развития: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ВИДЫ НАСЕКОМЫХ |
ТИПЫ РАЗВИТИЯ |
|
|
A) божья коровка Б) лесной клоп B) азиатская саранча Г) бабочка березовая пяденица Д) капустная белянка |
1) с полным превращением 2) с неполным превращением |
|
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
9. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Какие признаки характерны для указанного организма?
1) рост в течение всей жизни
2) запасное питательное вещество — крахмал
3) гетеротрофный тип питания
4) размножение спорами
5) образует микоризу
6) наличие зеленых пластид
Ответ:
10. Установите соответствие между характеристиками и классами цветковых растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
КЛАССЫ ЦВЕТКОВЫХ РАСТЕНИЙ |
|
A) наличие камбия в стебле Б) стержневая корневая система B) дуговое жилкование листьев Г) пятичленный цветок Д) параллельное жилкование листьев Е) две семядоли в семени |
1) Однодольные 2) Двудольные |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами
Ответ:
|
А |
Б |
В |
Г |
д |
Е |
11. Установите последовательность расположения систематических таксонов растения, начиная с самого крупного таксона. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) Однодольные
2) Растения
3) Цветковые
4) Ландыш
5) Ландыш майский
6) Лилейные
Ответ:
12. Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку «Строение сердца». Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) аорта
2) трехстворчатый клапан
3) легочные вены
4) правое предсердие
5) верхняя полая вена
6) левый желудочек
Ответ:
13. Установите соответствие между характеристиками и отделами пищеварительной системы: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
ОТДЕЛЫ ПИЩЕВАРИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ |
|
A) выделяется соляная кислота Б) всасывается вода B) под действием бактерий расщепляется целлюлоза Г) под действием желчи активируется поджелудочный сок Д) вырабатывается фермент пепсин Е) белки расщепляются до конечных продуктов |
1) желудок 2) двенадцатиперстная кишка 3) толстая кишка |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
14. Установите последовательность процессов, происходящих при вдохе. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) легкие, следуя за стенками грудной полости, расширяются
2) возникновение нервного импульса в дыхательном центре
3) воздух по воздухоносным путям устремляется в легкие — происходит вдох
4) при сокращении наружных межреберных мышц поднимаются ребра
5) объем грудной полости увеличивается
Ответ:
15. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых указаны пути достижения биологического прогресса. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1. Видообразование связано с изменением ареала вида. 2. Примером видообразования путем разрыва ареала вида служит образование трех видов ландышей. 3. Видообразование может происходить путем расселения особей на новые территории. 4. В озере Севан существует несколько популяций форели, различающихся сроками нереста. 5. Видообразование может происходить в случае увеличения хромосомного набора особей.
Ответ:
16. Установите соответствие между примерами и путями достижения биологического прогресса в эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ПРИМЕРЫ |
ПУТИ ДОСТИЖЕНИЯ БИОЛОГИЧЕСКОГО ПРОГРЕССА |
|
A) отсутствие пищеварительной системы у бычьего цепня Б) наличие плавательных перепонок у водоплавающих птиц B) полное разделение артериального и венозного кровотоков у птиц Г) доминирование спорофита в жизненном цикле папоротников Д) длинный главный корень у верблюжьей колючки Е) двойное оплодотворение у цветковых растений |
1) ароморфоз 2) общая дегенерация 3) идиоадаптация |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
|
А |
Б |
В |
Г |
д |
Е |
17. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Живое вещество биосферы выполняет функции
1) концентрационную
2) энергетическую
3) фотосинтезирующую
4) окислительно-восстановительную
5) дыхательную
6) расщепляющую
Ответ:
18. Установите соответствие между примерами и функциями живого вещества биосферы: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ПРИМЕРЫ |
ФУНКЦИИ живого ВЕЩЕСТВА БИОСФЕРЫ |
|
A) накопление тяжелых металлов в плодовых телах грибов вблизи автострад Б) образование углекислого газа в энергетическом обмене B) высокое содержание кальция в костях позвоночных животных Г) фиксация неорганического углерода в фотосинтезе Д) образование пировиноградной кислоты из глюкозы Е) накопление кремния в вегетативных органах хвощей |
1) концентрационная 2) окислительновосстановительная |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами
Ответ:
|
А |
Б |
В |
Г |
д |
Е |
19. Установите последовательность процессов, происходящих при смене биогеоценозов. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) заселение лишайниками голых скал
2) прорастание семян травянистых растений
3) распространение мхов
4) формирование устойчивого сообщества
5) распространение кустарниковых форм
Ответ:
20. Проанализируйте таблицу. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин из предложенного списка.
|
Направление эволюции |
Путь эволюции |
Пример |
|
__________(А) |
идиоадаптация |
Наличие плавательных перепонок у водоплавающих птиц |
|
Биологический прогресс |
_______________(Б) |
Полное разделение венозного и артериального кровотока у млекопитающих |
|
Биологический прогресс |
Общая дегенерация |
________________(В) |
Список терминов и понятий:
1) ароморфоз
2) биологический прогресс
3) дивергенция
4) отсутствие конечностей у гадюки
5) конвергенция
6) замкнутая кровеносная система у дождевого червя
7) биологический регресс
8) отсутствие пищеварительной системы у бычьего цепня
Запишите в таблицу цифры выбранных терминов под соответствующими буквами.
Ответ:
|
А |
Б |
В |
21. Проанализируйте график зависимости скорости фотосинтеза от концентрации углекислого газа в воздухе.
Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов.
1) В световую фазу фотосинтеза синтезируется АТФ.
2) У растений С2 насыщение углекислым газом происходит при более высоких его концентрациях.
3) Повышение концентрации углекислого газа увеличивает скорость фотосинтеза больше для растений C1, чем для растений С2.
4) У растений C1 фиксация углекислого газа происходит при более низких его концентрациях.
5) При концентрации углекислого газа примерно 700 мкг/л скорость фотосинтеза для растений Ci и С2 одинакова.
Ответ: _______________________________.
Часть 2
Для записи ответов на задания этой части (22-28) используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (22, 23 и т. д.), а затем развернутый ответ на него. Ответы записывайте четко и разборчиво.
22. Почему в семье здоровых родителей гемофилией страдают сыновья? Ответ поясните.
23. Определите тип и фазу деления клетки, изображенной на рисунке. Какие процессы происходят в этой фазе?
24. Найдите три ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.
(1 ) В ротовой полости в слабощелочной среде начинается расщепление углеводов. (2) В желудке в кислой среде под действием фермента птиалина расщепляются белки. (3) Двенадцатиперстная кишка — начальный отдел тонкого кишечника. (4) В двенадцатиперстную кишку выделяются ферменты, вырабатываемые печенью.
(5) Внутреннюю поверхность тонкого кишечника образуют ворсинки. (6) Передвижение пищевой кашицы в тонком кишечнике происходит посредством перистальтических движений. (7) В толстом кишечнике симбиотические бактерии расщепляют жиры.
25. Укажите не менее четырех особенностей условных и безусловных рефлексов.
26. Укажите формы естественного отбора, поясните каждую из них.
27. В соматических клетках животного организма число хромосом равно 20. Какой набор хромосом и молекул ДНК в телофазе мейоза I и в телофазе мейоза II? Ответ поясните.
28. Скрещивали растения чистой линии львиного зева с красными (А) удлиненными цветками и растения чистой линии с белыми нормальными цветками, все потомство имело розовые нормальные цветки. Полученные гибриды Fi были скрещены между собой. Составьте схемы скрещиваний, определите генотипы и фенотипы родительских особей и потомства в скрещиваниях. Какая часть гибридов F2будет дигомозиготна? Какие фенотипы и генотипы будут иметь эти дигомозиготные гибриды?