Анатомия человека (от греч. anatomio - рассекаю) - наука, изучающая строение человеческого организма, его органов и систем в связи с выполняемыми ими функциями.
Анатомия человека является комплексной наукой и состоит из следующих дисциплин:
+ нормальная анатомия (изучает строение организма здорового человека);
+ топографическая анатомия (изучает взаимное расположение органов в организме);
+ патологическая анатомия (изучает изменения в строении органов и тканей при болезнях).
В анатомии используются различные методы исследования: вскрытие и препарирование трупов; антропометрический (измерение различных органов и частей тела); гистологический (микроскопическое изучение тканей и органов); рентгенографический и рентгеноскопический (изучение внутреннего строения органов живого человека с помощью рентгеновских лучей); ультразвуковое исследование и компьютерная томография (изучение внутреннего послойного строения органов живого человека с помощью ультразвука и рентгеновских лучей).
В развитие анатомии большой вклад внесли многие ученые. Величайший врач древности Гиппократ (460-377 гг. до н.э.), которого называют «отцом медицины», сформулировал учение о четырех основных типах телосложения и темперамента, описал некоторые кости крыши черепа. Древнеримский врач Клавдий Гален (131-201 гг. н.э.) описал 7 пар черепных нервов, соединительную ткань и нервы в мышцах, кровеносные сосуды в некоторых органах, надкостницу, связки.
Начиная с XIII в. в университетах стали выделять медицинские факультеты. В XIV-XV вв. на занятиях для большей наглядности стали практиковать вскрытие трупов. Основоположником научной анатомии является итальянский ученый А. Везалий (1514-1564), который, используя собственные наблюдения, сделанные при вскрытии трупов, написал труд «О строении человеческого тела».
Начало микроскопической анатомии положил итальянский биолог и врач М. Мальпиги (1628-1694), открывший в 1661 г. с помощью микроскопа кровеносные капилляры.
Значительную роль в развитии анатомии сыграл труд французского врача М. Биша (1771-1802) «Общая анатомия в ее приложении к физиологии и медицине», в котором изложено учение о тканях, органах и системах.
Особое место в истории анатомии и хирургии занимает русский хирург Н.И. Пирогов (1810-1881). Большая заслуга его как анатома состоит в открытии и разработке оригинального метода исследования тела человека на распилах замороженных трупов с целью изучения взаимоотношений органов между собой и со скелетом. Результаты многолетних трудов он обобщил в книге «Топографическая анатомия».
Выдающимся исследователем в области функциональной анатомии и теории физического воспитания, основоположником теоретической анатомии в России был русский анатом П. Лесгафт (1837-1909).
Физиология человека (от греч. physis - природа и logos - учение) - это наука, изучающая функции и процессы жизнедеятельности организма, его тканей, органов и систем и механизмы, их регуляции.
Физиология человека включает следующие частные дисциплины:
+ нормальная физиология (изучает жизнедеятельность здорового организма);
+ патологическая физиология (изучает жизнедеятельность организма при болезнях);
+ физиология отдельных систем органов (кровообращения, пищеварения и т. д.).
Физиология начинала познание предмета своего изучения с наблюдения. Основным методом являлся эксперимент (на животных), посредством которого физиологи получали сведения о жизнедеятельности органов и систем организма животных и человека.
Для изучения функций организма также использовались следующие группы методов: подавление функции организма вплоть до ее выключения; стимуляция функций; регистрация электрической активности; моделирование.
Методы, позволяющие выделить и наблюдать в «чистом виде» исследуемую функцию, сопровождались обездвиживанием животного, применением наркоза, вскрытием и изолированием органов. При этом трудно было соблюдать правила асептики, поэтому после проведения опыта животные погибали (острый эксперимент). Если исследования проводились на подготовленных соответствующим образом животных, часто в условиях свободного поведения, то они назывались хроническими экспериментами.
Особые требования предъявляются к методам исследования физиологических функций человека. Прежде всего, они не должны причинять человеку вред и допустимы лишь при полной безопасности их применения. К таким методам относятся:
+ рентгенографический и рентгеноскопический;
+ наблюдение за физиологическими процессами - эндоскопия (осмотр и фотографирование внутренних органов с помощью оптических приборов);
+ графическая регистрация физиологических процессов - электроэнцефалография (запись биотоков головного мозга), электрокардиография (запись биотоков сердца), термография (получение теплофотографий);
+ радиографический (введение радиоактивных веществ и обнаружение с их помощью изменений функционирующих органов);
+ биохимические (изучение молекулярных механизмов физиологических процессов).
Становление физиологии связано с трудами английского врача В. Гарвея (1578-1657). В 1628 г. вышла в свет его книга «Анатомическое исследование о движении сердца и крови у животных». Этот год считают датой возникновения физиологии как самостоятельной науки.
Большой вклад в развитие физиологии внесли русские ученые: И.М. Сеченов (1829-1905) установил рефлекторный характер деятельности головного мозга; И.П. Павлов (1849-1936) сделал величайшие открытия в различных разделах физиологии - кровообращении, пищеварении и изучении работы больших полушарий головного мозга.
Современная физиология рассматривает организм как единое целое в его способности приспосабливаться к условиям жизни.
Гигиена (от греч. hugienos - здоровый) - это наука, изучающая влияние различных факторов среды, и производственной деятельности на организм человека.
Гигиена является комплексной наукой и состоит из следующих дисциплин:
+ общая гигиена (изучает общие гигиенические закономерности);
+ гигиена труда (изучает условия труда для профилактики профессиональных заболеваний);
+ гигиена питания (наука о рациональном питании);
+ гигиена детей и подростков;
+ гигиена отдельных систем органов (зрения, слуха, дыхания).
Основная задача гигиены - изучение влияния среды на здоровье и трудоспособность населения и разработка соответствующих оздоровительных мероприятий. Другая важная задача гигиены - разработка средств и способов, направленных на повышение сопротивляемости организма неблагоприятным влияниям окружающей среды, на улучшение состояния здоровья и физического развития, повышение работоспособности. Этому содействуют здоровый образ жизни, рациональное питание, физические упражнения, закаливание, правильно организованный режим труда и отдыха, соблюдение правил личной гигиены.
В гигиене применяются физические, химические, бактериологические, физиологические и другие методы исследования. Одни из них используются для гигиенической оценки окружающей среды, другие - для анализа реакций организма на ее воздействие.
Простейшим методом изучения гигиенического состояния объектов окружающей среды (жилищ, водоисточников) является гигиеническое обследование на основании осмотра на месте. Более точен и объективен экспериментальный метод, включающий различные лабораторные исследования, результаты которых сравнивают с соответствующими гигиеническими нормами (гигиеническое нормирование).
Непосредственное влияние внешних факторов на организм человека исследуют с помощью физиологических, биохимических и клинических методов. Широкое распространение получил статистический метод, применяемый для анализа заболеваемости, физического развития и других показателей здоровья населения.
Наиболее полное представление о влиянии окружающей среды на здоровье можно получить на основании комплексной методики гигиенических исследований, с помощью которой изучают не только явления и процессы, происходящие в окружающей среде, но и изменения, наблюдаемые в состоянии здоровья населения.
Для предупреждения заболеваний и борьбы с ними широко используют санитарное просвещение, в задачу которого входит пропаганда гигиенических знаний среди населения.
В развитие и становление гигиенической науки внесли большой вклад многие ученые. В трактате «О воздухах, водах и местностях» Гиппократ дал систематическое описание природных условий, показал их влияние на здоровье и подчеркнул важность санитарных мероприятий в предупреждении болезней. Немецкий ученый М. Петтенкофер (1818-1901), который считается основоположником гигиенической науки, ввел в гигиену экспериментальный метод, благодаря чему она превратилась в науку, располагающую объективными способами исследования. Широкой известностью пользуются труды русского ученого Ф. Эрисмана (1842-1915) по школьной, профессиональной гигиене и гигиене питания. Русский ученый Н. Семашко (1874-1949) разработал теоретические и практические положения гигиенической науки и санитарной практики.