Часть 1
Ответами к заданиям 1—21 являются последовательность цифр, число или слово (словосочетание). Запишите ответы в поля ответов в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номеров соответствующих заданий, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждый символ пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведенными в бланке образцами.
1. Рассмотрите предложенную схему классификации экологических факторов. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме вопросительным знаком.
Ответ: _________________________.
2. Выберите два верных ответа из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
В генетике человека используют методы
1) гибридологический
2) генеалогический
3) популяционно-статистический
4) гетерозиса
5) гибридизации
Ответ:
3. В соматической клетке женщины в норме содержится 46 хромосом. Сколько половых хромосом в ее соматических клетках? В ответе запишите только количество половых хромосом.
Ответ: _____________________________.
4. Все приведенные ниже признаки, кроме двух, можно использовать для описания молекулы РНК. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) состоит из одной полинуклеотидной цепи
2) нуклеотид содержит рибозу
3) хранит и передает наследственную информацию
4) в комплексе с белками образует хромосомы
5) нуклеотид может содержать урацил
Ответ:
5. Установите соответствие между характеристиками органоида клетки и его видом: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
ВИД ОРГАНОИДА |
|
A) внутреннее содержимое — матрикс Б) наличие крист B) гидролитическое расщепление биополимеров Г) одномембранный органоид Д) синтез молекул АТФ Е) окисление глюкозы |
1) лизосома 2) митохондрия |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
|
А |
Б |
В |
Г |
д |
Е |
6. Определите соотношение фенотипов у потомков в анализирующем скрещивании гетерозиготного организма при неполном доминировании. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение получившихся фенотипов, в порядке их убывания.
Ответ: _______________________________.
7. Все приведенные ниже термины и понятия, кроме двух, используют в селекции. Найдите два понятия, «выпадающие» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) гетерозис
2) аутбридинг
3) рудимент
4) штамм
5) атавизм
Ответ:
8. Установите соответствие между видами насекомых и типами их развития: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ВИДЫ НАСЕКОМЫХ |
ТИПЫ РАЗВИТИЯ |
|
A) жук-короед Б) постельный клоп B) азиатская саранча Г) комнатная муха Д) бабочка-капустница |
1) с полным превращением 2) с неполным превращением |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
9. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Какие признаки характерны для указанного организма?
1) хитиновый покров
2) органы дыхания — жабры
3) четыре пары ходильных ног
4) внеорганизменное пищеварение
5) пара зеленых желез
6) замкнутая кровеносная система
Ответ:
10. Установите соответствие между характеристиками и классами позвоночных животных: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
КЛАССЫ ПОЗВОНОЧНЫХ ЖИВОТНЫХ |
|
A) трехкамерное сердце Б) полное разделение артериального и венозного кровотоков B) кожное дыхание Г) кожа голая слизистая, постоянно увлажненная Д) воздухоносные полости в костях Е) двойное дыхание |
1) Птицы 2) Земноводные |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
|
А |
Б |
В |
Г |
д |
Е |
11. Установите последовательность расположения систематических таксонов животного, начиная с самого маленького таксона. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) Животные
2) Белый медведь
3) Хордовые
4) Медведь
5) Хищные
6) Плацентарные
Ответ:
12. Каковы особенности строения и функций поджелудочной железы у человека?
Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) относится к смешанным железам
2) самая крупная железа внешней секреции
3) вырабатывает ферменты, расщепляющие белки пищи
4) выделяет гормон инсулин, регулирующий углеводный обмен
5) выполняет защитную, барьерную роль в организме
6) участвует в эмульгировании жиров
Ответ:
13. Установите соответствие между характеристиками и железами пищеварительной системы: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
ЖЕЛЕЗЫ |
|
A) выделяет пищеварительные ферменты Б) обезвреживает вредные вещества B) образует гликоген из глюкозы Г) вырабатывает желчь Д) выполняет барьерную роль Е) вырабатывает инсулин и глюкагон |
1) поджелудочная железа 2) печень |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
14. Установите последовательность процессов, происходящих при свертывании крови. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) образование фибрина
2) освобождение из тромбоцитов тромбонластина
3) повреждение стенки сосуда
4) взаимодействие тромбина с фибриногеном
5) формирование тромба
Ответ:
15. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых указаны пути достижения биологического прогресса. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
(1) А.Н. Северцов и И.И. Шмалъгаузен установили, что биологический прогресс в эволюции может достигаться разными путями. (2) Примерами ароморфозов являются эволюция кровеносной, дыхательной систем органов у животных. (3) Образование разных экологических групп в классе Птицы относят к идиоадаптациям. (4) Утрата органов или систем органов в связи с переходом к паразитическому образу жизни — это пример общей дегенерации. (5) Сужение ареала обитания, понижение численности особей характеризует биологический регресс.
Ответ:
16. Установите соответствие между примерами и доказательствами эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ПРИМЕРЫ |
ДОКАЗАТЕЛЬСТВА ЭВОЛЮЦИИ |
|
A) наличие рудиментов у человека Б) сходство зародышей хордовых животных B) костные останки динозавров Г) общий план строения конечностей крота, лошади Д) наличие переходных форм в ходе эволюции Е) стадия бластулы в онтогенезе позвоночных |
1) эмбриологические 2) палеонтологические 3) сравнительно-анатомические |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
|
А |
Б |
В |
Г |
д |
Е |
17. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
К живому веществу биосферы относят
1) водоросли
2) почву
3) грибы
4) грунт водоема
5) мхи
6) торф
Ответ:
18. Установите соответствие между примерами экосистем и их типами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ПРИМЕРЫ |
ТИПЫ ЭКОСИСТЕМ |
|
A) море Б) яблоневый сад B) пшеничное поле Г) заливной луг Д) лесное озеро Е) болото |
1) искусственная 2) естественная |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
19. Установите последовательность процессов, происходящих при мейозе. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) расхождение к полюсам клетки двухроматидных хромосом
2) конъюгация, кроссинговер
3) образование четырех клеток
4) расположение бивалентов в экваториальной плоскости
5) расхождение к полюсам клетки однохроматидных хромосом
Ответ:
20. Проанализируйте таблицу. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин из предложенного списка.
|
Вид изменчивости |
Форма изменчивости |
Пример |
|
____________(А) |
комбинативная |
Формирование нового фенотипа у потомков в результате комбинации гамет при оплодотворении |
|
ненаследственная |
______________(Б) |
Разное число зубчиков листовых пластинок земляники одного растения |
|
наследственная |
мутационная |
_____________(В) |
Список терминов и понятий:
1) фенотипическая
2) геномная
3) изменение густоты подшерстка у животных в зависимости от времени года
4) наследственная
5) комбинативная
6) хромосомная
7) рождение щенка альбиноса у окрашенных родительских особей
8) ненаследственная
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
|
А |
Б |
В |
21. Проанализируйте кривую уровня эстрогенов на протяжении жизни женщины.
Выберите верные утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов.
1) Уровень эстрогенов в организме женщины растет с рождения и до 50 лет.
2) Самый высокий уровень эстрогена в организме женщины наблюдается в возрасте 60 лет.
3) Самый низкий уровень эстрогена в организме женщины наблюдается после 60 лет.
4) Уровень эстрогенов в организме женщины уменьшается с 10 до 50 лет.
5) Уровень эстрогенов в организме женщины растет на протяжении всей жизни.
Ответ: ____________________________.
Часть 2
Для записи ответов на задания этой части (22-28) используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (22, 23 и т. д.), а затем развернутый ответ на него. Ответы записывайте четко и разборчиво.
22. Приведите два биохимических отличия РНК- и ДНК-содержащих вирусов.
23. К какому семейству относят растение, изображенное на рисунке? Ответ поясните. Какую функцию выполняют органы растения, обозначенные на рисунке цифрами 1, 2?
24. Найдите три ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.
(1) Процесс эволюции изучают разными методами: палеонтологическими, эмбриологическими, биогеографическими, сравнительно-морфологическими. (2) Переходные формы и филогенетические ряды относят к биогеографическим методам изучения эволюции. (3) Рудименты и атавизмы относят к сравнительно- морфологическим методам изучения эволюции. (4) Рудименты — это явление возврата к предковым формам. (5) Явление атавизма проявляется у отдельных особей, например многососковостъ у человека. (6) Образование аналогичных и гомологичных органов относят к эмбриологическим методам изучения эволюции. (7) Сравнительно-морфологические методы позволяют восстановить родство современных организмов.
25. Назовите отделы анализатора и укажите функции каждого отдела.
26. Какие отношения устанавливаются между грибом и цианобактериями (или одноклеточными зелеными водорослями) в слоевище лишайника? Поясните роль каждого организма в этих отношениях.
27. В соматических клетках животного организма число хромосом равно 40. Какой набор хромосом и молекул ДНК в телофазе мейоза I и в телофазе мейоза II? Ответ поясните.
28. При скрещивании кроликов с черной гладкой шерстью с кроликами с белой мохнатой шерстью в потомстве получились кролики черные мохнатые и черные гладкие. Во втором скрещивании других кроликов с черной гладкой шерстью с кроликами с белой мохнатой шерстью в потомстве получились кролики с черной мохнатой и белой мохнатой шерстью. Составьте схемы скрещиваний, определите генотипы родительских особей и потомства в скрещиваниях. Какой закон наследственности проявляется в этих скрещиваниях?