1. Укажите, как на русский язык переводится древнегреческое слово, от которого происходит термин «эволюция»:
а)развитие; б) изменение;в)развёртывание; г) происхождение.
2. Укажите, какая из указанных особенностей не относится к биологической эволюции:
а) имеет приспособительный характер; б) непрерывно протекает в ряду поколений; в) происходит лишь в определённые периоды времени; г) имеет необратимый характер.
3. Укажите, кто из учёных XVIII ст. стал основателем теории катастроф: а) Бюффон; б) Кювье; в) Линней; г) Сент-Илер.
4. Укажите, какое из указанных положений следует считать «вторым законом Ламарка»:
а) приобретённые в процессе жизни признаки наследуются; б) необходимые организму органы развиваются; в) ненужные организму органы исчезают; г) организмы выживают лишь вследствие борьбы за существование.
5. Укажите, какой из факторов эволюции в теории Дарвина следует считать основным:
а) борьба за существование; б) размножение организмов в геометрической прогрессии; в) половой отбор; г) естественные отбор.
6. Укажите, что называют живыми ископаемыми:
а) нефть и уголь; б) останки давно вымерших существ; в) древние существа, которые и сейчас живут на Земле; г) всё указанное выше.
7. Укажите, какие из данных признаков называют аналогичными: а) парные конечности всех позвоночных; б) крылья птиц и бабочек;
в) усики гороха и стебельные чешуйки хвоща; г) чешуйки на корневище и почечные чешуи большинства видов цветковых растений.
8. Укажите, какая из указанных формулировок является биогенетическим законом:
а) чем более ранние стадии индивидуального развития исследуются, тем больше сходства оказывается между разными организмами; б) каждая особь в своём индивидуальном развитии повторяет историю развития своего вида; в) между историей вида и историей семейства нет ничего общего; г) в филогенезе повторяется онтогенез.
9. Укажите, в чём состоит вклад в развитие синтетической теории эволюции И. И. Шмальгаузена:
а) учение о направленном отборе; б) учение о важности изолирующих факторов при видообразовании; в) учение о мутационной изменчивости как материале для эволюции; г) учение о стабилизирующем отборе.
10. Укажите, какой из указанных факторов не относится к факторам эволюции:
а) дрейф генов; б) изоляция; в) мутационный процесс; г) модификационная изменчивость.
11. Укажите, что собой представляет элементарный эволюционный процесс:
а) образование нового вида; б) изменение генетической структуры популяции; в) изоляцию популяции от других популяций; г) резкое увеличение популяции в размерах.
12. Укажите, что называют мгновенным видообразованием:
а) образование вида благодаря географической изоляции; б) выведение нового сорта, породы или штамма; в) образование нового вида благодаря экологической изоляции; г) образование нового вида благодаря гибридизации двух других видов.
13. Установите соответствие между видом отбора и его характером:
|
направленный |
выживают особи с любыми признаками |
|
стабилизирующий |
отбирают особей с полезными для человека признаками |
|
дизруптивный |
выживают особи с промежуточными, близкими к средним значениям признаками |
|
искусственный |
селективное преимущество имеют особы с крайними формами проявления признаков |
|
выживают особи с определёнными генетически закреплёнными признаками |
14. Установите соответствие между положением и его содержанием:
|
Одно из положений СТЭ |
Чем более ранние стадии индивидуального развития исследуют, тем больше сходства находят между разными организмами |
|
Закон зародышевого сходства |
Эволюционные механизмы видообразования полностью подходят и для образования таксонов более высокого уровня |
|
Положение теории Дарвина |
Тренировка одних органов и нетренировка других приводит к тому, что нужные организму органы развиваются, ненужные — исчезают |
|
Первый закон Ламарка |
Два вида, конкурирующие за один и тот же набор ресурсов, не могут сосуществовать бесконечно долго |
|
Большинство особей гибнут в борьбе за существование, которая проявляется, главным образом, в конкуренции особей одного вида между собой |
15. Установите правильную последовательность событий при географическом видообразовании:
а) образование подвидов; б) географическая изоляция; в) возникновение барьера нескрещиваемости; г) накопление существенных генетических отличий.
СРАВНЕНИЕ ЕСТЕСТВЕННОГО И ИСКУССТВЕННОГО ОТБОРОВ
Цель. Научиться отличать действие естественного и искусственного отбора на наглядном примере. Понять механизмы эволюции.
Теоретическое обоснование. Искусственный и естественный отбор имеют определенные черты как сходства, так и различия. Если естественный отбор ведет к эволюции видов в природе, к приспособленности особей вида к условиям окружающей среды, то отбор, производимый человеком, не является формой биологической эволюции. Можно сказать, что сорта растений и породы животных исключены из эволюции (речь идёт только об эволюции породы или сорта), так как, находясь под постоянной защитой человека, они не вступают в борьбу за существование, или её действие в значительной степени снижено. В результате породы животных и сорта растений, выведенные человеком, оказываются приспособленными не столько к условиям окружающей среды, сколько к нуждам и потребностям человека. Если по каким-либо причинам сорт или порода оказываются без защиты человека, то они либо быстро гибнут, не выдерживая конкуренции со своими дикими сородичами, либо утрачивают сортовые и породные качества.
Задание. Рассмотрите иллюстрации.
На рис. 1, 2, 3 — фотографии пород домашней кошки (персидская, донской сфинкс, британская короткошёрстная). На рис. 4 — фотография дикого лесного кота, фенотип которого является результатом естественного отбора.
Укажите, какие черты фенотипа домашних кошек являются результатом искусственного отбора.
Заполните в тетради таблицу предложенной формы.
|
Показатель |
Вид лесная кошка — результат естественного отбора |
Порода персидская кошка — результат искусственного отбора |
|
Предпосылки и движущие силы эволюции |
||
|
Темпы эволюции |
* |
|
|
Результаты |
||
|
Приспособленность |
На рис. 5 — кошка породы европейская короткошёрстная, подобранная на улице (несколько поколений её предков не подвергались действию искусственного отбора и свободно скрещивались с кошками разных пород). Проанализируйте фенотип кошки. Сохранились ли черты, культивируемые искусственным отбором? Как вы думаете, почему? Как будет выглядеть популяция потомков этой кошки, живущих на улице?